Лабораторная «Творческое задание по курсу "Статистика"»,
173 в Санкт-Петербурге

Творческое задание по курсу "Статистика" 1. Необходимо определиться с темой исследования. Выбирая тему, нужно помнить, что: а) набор данных должен включать как минимум 60 наблюдений; б) это должны быть пространственные данные, измеренные в один и тот же период времени по единой методологии; в) данные должны подразделяться как минимум на 2 группы (можно больше). 2. Поиск и сбор данных возможен: а) в официальных статистических источниках - www.gks.ru , www.cbr.ru, https://www.kaggle.com и т.д.; даем ТОЧНУЮ ссылку страницы, на которой находятся данные, общая ссылка не принимается. б) самостоятельно – например, опрос (анкета, заполненные экземпляры подшиваем к работе) или непосредственное наблюдение (например, фиксирование цен в супермаркете, подтверждаем распечаткой нескольких фото ценников). 3. Собрав данные, выполняем следующие расчеты: а) приводим исходный набор данных и строим объединенный дискретный вариационный ряд. - 3 балла. б) по данным полученного ряда вычисляем - среднюю арифметическую, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации, коэффициент асимметрии и эксцесса, моду, медиану, первый, второй, третий квартиль, с 1 по 9 децили. Даем трактовку полученным показателям. - 5 баллов в) т.к. исходные данные изначально могут быть классифицированы как минимум по двум признакам (например - пол - мужской и женский; принадлежность к Южному или Центральному ФО, товар произведен в Ростовской области или Краснодарском крае и т.д.) делаем промежуточные расчеты, цель которых - коэффициент детерминации и эмпирическое корреляционное отношение. Делаем выводы. - 5 баллов г) объединенные данные преобразуем в интервальный ряд. Т.к. число групп не задано, используем формулу Стэрждесса. Рассчитываем среднюю арифметическую, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, коэф. вариации, коэффициент асимметрии и эксцесса (по поводу последнего - ищем в справочниках), моду, медиану. Даем трактовку полученным показателям - 5 баллов. д) сравниваем расчеты по дискретному и интервальным рядам. Делаем выводы. - 2 балла. е) свободный пункт - 5 баллов. Предполагается, что Вы проявите творческую компоненту и используете другие инструменты анализа, не включенные в пункты а)-д). ИТОГО 25 баллов. 4. Работы оформляются в виде отчета в MS Word. Формулы для расчетов приводятся обязательно. 5. Работы крепятся 2-2 файлами: файл данных, файл с расчетом (если расчет произведен в MS Excel или ином пакете) и файл с итоговым отчетом (не забываем про титульный лист). Срок сдачи - практическое занятие Вашей группы до 16 мая. Раньше работы принимаются, позже - нет. 6. Одинаковые работы получают МИНУС 25 баллов вне зависимости от автора и плагиатора. КАЖДЫЙ получит минус 25 баллов.