Контрольная «Выполнение заданий»,
Педагогика в Санкт-Петербурге

Задание 2. Вопросы по статье М.Н. Нечаева (ВОСПИТАНИЕ В РОССИЙСКОЙ ШКОЛЕ: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ) Отвечать четко, лаконично!!!!!!! Источник (см. прикреп. файл). 1) В каких нормативно-правовых документах, обязательных к исполнению всеми образовательными организациями независимо от их видового и типового разнообразия, а также от формы собственности, закреплены концептуальные основы воспитания в российской школе? (перечислите их названия, которые представлены в статье) 2) Назовите базовые национальные ценности российского общества. Как звучит современный национальный воспитательный идеал? 3) Кто в образовательной организации выполняют воспитательную функцию в образовательном процессе? 4) Какую ответственность в воспитательной работе несет заместитель директора школы по воспитательной работе, какую – классный руководитель? 5) Через выполнение какой трудовой общепедагогической функции реализует воспитывающий потенциал учебного занятия (урока) каждый учитель-предметник (в каком документе она закреплена)? 6) Чем является внеурочная деятельность согласно Базисному учебному плану общеобразовательных организаций РФ? 7) Что понимается под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС? Назовите пять основных направлении внеурочной деятельности в школе, в соответствии с ФГОС (они же пять направлений развития личности школьников по ФГОС ). 8) Внеурочная деятельность может осуществляться через .... (дополните предложение)? 9) В каком свете автор статьи затрагивает самоуправление? Сколько уровней имеет самоуправление в школе? Назовите каждый. 10) Какие детские общественные организации упоминает автор статьи? Назовите организацию, которая https://ok.ru/video/37221829246 член-корреспондент РАО, создана Указом Президента Российской Федерации No 536 от 29.10.2015? 11) Что значит регентальная роль воспитательного процесса относительно образования? Задание 3. Вопросы по статье И.Д. Демаковой (ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ О ФЕНОМЕНЕ «ПРОСТРАНСТВО ДЕТСТВА») Источник (см. прикреп. файл). 1) Проследите по содержанию статьи хронологию исследования детства в психологии и педагогике. 2) Какие определения детства представлены в статье? 3) Взросление как главная цель детства. Три его этапа? 4) О чем говорит автор статьи: «Это не “социальный питомник», а ...”? 5) В течение последнего десятилетия предметом специальных исследований стал еще один феномен – «пространство детства». Какова самая важная роль педагога в этом пространстве? Главные функции воспитательной деятельности, направленные на гуманизацию пространства детства? 6) Демакова И.Д рассматривает пространство детства как некую совокупность... Что это за совокупность? 7) Какой принцип является основополагающим принципом воспитательной деятельности педагога как фактора гуманизации пространства детства?