Отчёт по практике «Задание № 5. Создать модели различных жизненных ситуаций: Жизненная»,
информатика в Санкт-Петербурге

Задание № 5. Создать модели различных жизненных ситуаций: Жизненная ситуация Моделируе мый объект Цель моделировани я Моделируемы е характеристик и Модель Чтобы объяснить сестренке движение Земли вокруг своей оси, девочка принесла глобус Земной шар Объяснение Изучение Форма земли и ее движение вокруг своей оси Глобус Мальчик рисует своему приятелю схему дороги к его дому Объясняя движение Земли вокруг солнца, девочка носит глобус по комнате вокруг настольной лампы На конкурс по благоустройству центральной улицы города архитекторы сдают свои рисунки Для подготовки организма к перегрузкам в полете пилоты тренируются на центрифуге Г отовя к игре футбольную команду, тренер на макете футбольного поля передвигает фигурки, обозначающие игроков Задание № 6. Создать различные модели одного объекта: В таблице приведены примеры разные модели одного и того же объекта - водяной мельницы. Заполните новое поле «природа объекта-модели», под этими словами понимается ответ на вопрос: что собою представляет моделирующий объект - мысленный образ, материальный предмет, рисунок, текст или что- нибудь еще. Жизненная ситуация Цель моделирования Моделируемые характеристики Модель Природа объекта- модели В магазине игрушек продается действующая модель водяной мельницы Досуг Познание Внешний вид Действие Игрушка Материальный предмет Перед постройкой водяной мельницы средневековый строитель рисует ее чертеж Изобретатель представляет, как погруженное в воду колесо начинает вращаться и вращать ось Проектирование Мысленный образ Путешественник записывает в записную книжку точное описание водяной мельницы и фотографирует ее, чтобы построить похожую у себя на даче Мастер-виртуоз по водяным мельницам по одной магнитофонной записи скрипа колеса определяет характер неисправности Диагностика Магнитофо нная запись скрипа Звуковая информация Задание № 7. Создать информационные модели пяти студентов вашей группы: Фамилия Имя Рост Вес Любимый учебный предмет Хобби Фоторобот