Контрольная «Ответы на вопросы»,
Теория организации в Санкт-Петербурге

Каким образом можно разрешить противоречие относительно «возраста» теории организации? Что, на Ваш взгляд, является предметом теории организации? Каковы место и роль теории организации в системе научного знания? С какими науками она «взаимодействует» непосредственно, а с какими опосредованно? Систематизируйте известные Вам управленческие науки и представьте их в виде общей схемы. Что Вы ответите ему? Как поведете себя в данной ситуации? Какова диалектика теории организации и теории организаций? Проанализируйте существующие определения понятий «элемент», «структура», «система», «подсистема», «организация», концентрируя внимание на различиях между ними. Какие из определений Вы считаете наиболее правильными? Как взаимосвязаны эти понятия? Что такое «холизм» и «эмерджентность»? Раскройте смысл и практическое значение этих терминов для управленческой деятельности. Что бы Вы предпочли: быть главным в регионе или оказаться середняком в столице? Аргументируйте оба варианта решения. Какие дополнительные стимулы и социальные гарантии могут быть приняты во внимание при рассмотрении аналогичных предложений? Чем Вы хотели бы заняться и с чего намерены начать? Существуют ли единые рекомендации в этом вопросе либо они просто не нужны? Каким образом руководители избирают конкретный тип ОСУ? А как Вы планируете отбирать претендентов на ключевые должности? Какие требования к ним Вы будете считать основными? Какую точку зрения Вы бы поддерживаете и почему? С какими трудностями Вы можете столкнуться после назначения на должность начальника отдела (службы)? Конкретизируйте ответ на примере (организация и подразделение – по Вашему усмотрению)?Вы согласны с тем, что любого сотрудника организации можно заменить? Как развиваются организации, руководители которых игнорируют действие закона единства и борьбы противоположностей? Начертите матрицу «ступени развития конфликта (несогласие, столкновение, антагонизм) / внимание руководителя к проблеме (слабое, среднее, сильное). Затем, опираясь на данную таблицу, покажите варианты развития событий на примере какой-либо ситуации в трудовом коллективе. Каковы «сценарии» развития событий по каждому из трех вариантов и их возможные последствия для организации? Выявите внутренние и внешние факторы, оказывающие позитивное воздействие на организацию и повышающие уровень ее самосохранения. Какое прикладное значение имеет составленная Вами таблица? Перечислите основные факторы, оказывающие влияние на поведение (например, российских граждан) и связанные с умышленным неисполнением законодательства Российской Федерации. Почему это происходит? Поясните на конкретном примере. Сформулируйте 4 – 5 рекомендаций для начинающих менеджеров, которые могут помочь им быстро и качественно адаптироваться к рыночным условиям. Каковы «сценарии» развития событий по каждому из трех вариантов и их возможные последствия для организации Какие факторы обеспечивают эффективное развитие организации в современных условиях? Поясните на конкретном примере. Каковы «сценарии» развития событий по каждому из трех вариантов и их возможные последствия для организации? Какие методы управления, на Ваш взгляд, обеспечивают достижение позитивного синергетического эффекта в организации? Приведите пример. Какие факторы обеспечивают достижение негативного синергетического эффекта в организации? Приведите пример. Каковы «сценарии» развития событий по каждому из трех вариантов и их возможные последствия для организации? Какие, на Ваш взгляд, следствия вытекают из закона информированности – упорядоченности? Существуют ли в современных условиях организации и отдельные личности, сталкивающиеся с эффектом «горя от ума»? Почему это происходит? Как Вы считаете, каковы «сценарии» развития событий по каждому из трех вариантов и их возможные последствия для организации? Какие следствия вытекают из закона, если ∑(R1i) существенно больше или существенно меньше ∑(R2i) и каково их практическое значение? 3. Какие следствия вытекают из закона, если ∑(V1i) существенно больше или существенно меньше ∑(V2i) и каково их практическое значение? Каковы «сценарии» развития событий по каждому из трех вариантов и их возможные последствия для организации? Предложите собственную модель гармонизации интересов администрации и персонала, общества и личности (на примере конкретной организации). Каковы основные принципы реализации закона композиции – пропорциональности на уровне внутрифирменного управления? Согласны ли Вы с утверждением о том, что «среди специфических законов организации основным является закон своеобразия» (Э.А. Смирнов)? Представьте себя в роли консультанта руководителя крупного предприятия. Сформулируйте 4–5 практических рекомендаций для повышения эффективности менеджмента, вытекающих из закона своеобразия. Проиллюстрируйте конкретными примерами каждый из шести законов организации персонала. Бывают ли первые впечатления о человеке обманчивыми? Как следует действовать менеджеру, чтобы не впадать в эйфорию или, напротив, не ставить крест на ком-либо в зависимости от эффекта первого впечатления? Раскройте смысл выражения «съесть пуд соли». Ка