Задание 10. Овладеть каллиграфическим письмом букв с, х, ж, з, д.
Задание 11. Овладеть навыком каллиграфического написания слогов и слов с данными буквами.
Для выполнения этих заданий вы должны:
1. Прописать каждую букву (строчной и прописной варианты) в тетради в узкую линейку 4 строчки.
2. Прописать по одной строчке слоги с каждой буквой (в соединении со всеми изученными буквами гласных звуков).
3. Прописать по восемь слов с каждой буквой (4 со строчной, 4 с прописной) по одной строчке.
4. Записать следующие предложения (каждое предложение с новой строки):
Жук жуку жужжал: «Жужжу!».
Хохотушки хохотали: «Ха-ха-ха!!!»
Зина пасла козу. У Сони сани. У скалы акулы и киты.
Задание 12. Овладеть каллиграфическим письмом букв б, в, ф, р, е, ё.
Задание 13. Овладеть навыком каллиграфического написания слогов и слов с данными буквами.
Для выполнения этих заданий вы должны:
1. Прописать каждую букву (строчной и прописной варианты) в тетрадях в частую косую линейку 2 строчки, в тетради в узкую линейку 4 строчки.
2. Прописать по одной строчке слоги с каждой буквой (в соединении со всеми изученными буквами гласных звуков).
3. Прописать по восемь слов с каждой буквой (4 со строчной, 4 с прописной, кроме буквы ё) по одной строчке.
4. Записать следующие предложения (каждое предложение с новой строки): Белые бараны били в барабаны. На дворе трава, на траве дрова. Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов. У филина Фили два филинёнка. Повар варит, варит и приговаривает: «Варю Вере и Валере». Кот на печку пошёл, горшок каши нашёл. Ладушки, ладушки! Пекла бабка оладушки. Маслом поливала. Детушкам давала. Даше – два, Паше – два, Саше – два, Глаше – два!
Задание 14. Овладеть каллиграфическим письмом букв й, ю, я, ь, ъ.
Задание 15. Овладеть навыком каллиграфического написания слогов и слов с данными буквами.
Для выполнения этих заданий вы должны:
1. Прописать каждую букву (строчной и прописной варианты) в тетрадях в частую косую линейку 2 строчки, в тетради в узкую линейку 4 строчки.
2. Прописать по одной строчке слоги:
1) й в соединении со всеми изученными буквами гласных звуков;
2) ю в соединении с буквами л, р, д, с, к, н;
3) я в соединении с буквами м, п, н, т, б, в;
3. Мягкий знак прописать в сочетании с буквами ж, з, ф, ш.
4. Твердый знак прописать в сочетаниях с буквами б, д, с, т
5. Прописать по восемь слов с буквами я, ю (4 со строчной, 4 с прописной, кроме буквы ё) по одной строчке, по четыре слова со строчными буквами й, ь, ъ.
6. Записать следующие предложения (каждое предложение с новой строки):
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
Летят утки с утятами и лебеди с лебедятами.
Пять ребят нашли у пенька пять опят.
Побольше знай, поменьше говори.
Яша сел и все пироги съел.
Это юрок. Юрок живёт в тайге. Зимой юрок улетает на юг.
В саду созрели яблоки. Яна дала маме яблоко.
Съехать с горки, кашу съесть и войти к себе в подъезд нам поможет твердый знак.
Задание 16
Запишите в тетрадь каллиграфическим почерком текст художественного произведения для детей объемом 4 листа.
Виктор
РГУП
специалист своего дела))выручила..все советую..быстро и качественно работает..всегда на св...
Виктория
Сибупк
Анастасия спасибо большое!За быстро выполненную,качественную работу!С удовольствием буду о...
Оксана
Средняя школа
Все супер быстро и качественно. Надежда всегда объяснит и подскажет в чем ошибка. Я вам о...
Наталья
Иргупс
Оооочень быстро все сделано Сама не ожидала И правильно ✅ Рекомендую