Подготовка педагога к оценке результатов педагогической деятельности в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства направлена на освоение ее (оценки) основных функций: – ориентационной, воздействующей на умственную работу обучающегося, содействующей осознанию им процесса этой работы и пониманию им собственных знаний; – стимулирующей, воздействующей на эффективно-волевую сферу посредством переживания успеха и неуспеха, формирования притязаний и намерений, поступков и отношений; – воспитывающей – под непосредственным влиянием отметки происходит «ускорение или замедление темпов умственной работы, качественные сдвиги (изменение приемов работы), изменение в структуре апперцепции, преобразование интеллектуальных механизмов». Предложите модель подготовки педагога к освоению вышеперечисленных функций.
Рамиль
СПбГПУ
Огромное спасибо! Выполнил быстро, без замечаний!!Обращайтесь к нему!! Еще раз спасибо!!
Олег
МГТУ им. Носова
Спасибо огромное, заказ выполнен вовремя без замечаний. Дёшево и практично. Рекомендую вс...
Людмила
МГОГИ
Елена. Молодец с Большой буквы. Помогла с КР. Огромное спасибо,буду в дальнейшем обращатьс...
Людмила
МГОГИ
Виталий. Вы просто "умничка"!!! Спасибо больщущее,реферат замечательный. Всех Вам благ и у...