Эссе «Тема как повлияли на развитие российской цивилизации её природные»,
Основы российской государственности в Санкт-Петербурге

ТЕМА Как повлияли на развитие российской цивилизации её природные, геополитические особенности, своеобразие пути исторического развития? Методические указания и задание на выполнение контрольной работы Эссе (от французского essai - опыт, набросок) - жанр научно-публицистической литературы, сочетающей подчеркнуто-индивидуальную позицию автора по конкретной проблеме. Главными особенностями, которые характеризуют эссе, являются следующие положения: собственная позиция обязательно должна быть аргументирована и подкреплена ссылками на источники, авторитетные точки зрения и базироваться на фундаментальной науке. Используйте, пожалуйста, учебники по курсу, словари, энциклопедии, ресурсы сети Интернет, сделав соответствующие ссылки в списке использованной литературы; небольшой объем (5-6 страниц текста, формат страницы - А4, шрифт –14 пт, интервал – полуторный); оформленный список литературы и сноски на ее использование; стиль изложения - научно-исследовательский, требующий четкой, последовательной и логичной системы доказательств; может отличаться образностью, оригинальностью, афористичностью, свободным лексическим составом языка; исследование ограничивается четкой, лаконичной проблемой с выявлением противоречий и разрешением этих противоречий в данной работе. Право выбора варианта эссе остается за Вами и должно быть продиктовано, прежде всего, наличием учебников, научной и справочной литературы! При оценке учитывается: Правильность оформления Уровень сформированности компетенций. Уровень усвоения теоретических положений дисциплины, правильность формулировки основных понятий и закономерностей. Уровень знания фактического материала в объеме программы. Логика, структура и грамотность изложения в эссе. Полнота изложения материала (раскрытие всех вопросов) Использование необходимых источников. Умение связать теорию с практикой Зачтено Обучающийся должен: продемонстрировать общее знание изучаемого материала; показать общее владение понятийным аппаратом дисциплины; уметь строить ответ в соответствии со структурой излагаемого вопроса; знать основную рекомендуемую программой учебную литературу Не зачтено Обучающийся демонстрирует: незнание значительной части программного материала; отсутствие владения понятийным аппаратом дисциплины; существенные ошибки при изложении учебного материала; неумение строить ответ в соответствии со структурой излагаемого вопроса; неумение делать выводы по излагаемому материалу