Другое «Практическая работа № 3 по теме «Разработка интерактивных заданий в соответствии с возрастом, целью, темой занятия»»,
«Как правильно построить с классом «Разговоры о важном»» в Санкт-Петербурге

Уважаемые слушатели! 1. Выберите 2 ценности и возраст учащихся. Ценность из списка: • Крепкая семья • Созидательный труд • Патриотизм, служение Отечеству, ответственность за его судьбу • Природа • Социальное служение, гражданственность, коллективизм, взаимоуважение • Уважение к старшему поколению • Культурное наследие и традиции • Самореализация • Жизнь, достоинство, права и свободы человека • Милосердие, гуманизм Возраст учащихся_________ 2. Разработайте интерактивное задание на основе предложенного алгоритма Алгоритм: Интерактивное задание должно носить субъектный характер, т.е. учащийся на основе собственного поведения (ежедневной деятельности, участия в событиях и проектах, наблюдения) осваивает ценности. Универсальный комплект: 1. самостоятельное действие (или в команде) 2. событие, проект образовательной организации 3. событие, пространство, проект города 1 ценность________________________________________________________________ Самостоятельное действие __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Поддержка со стороны образовательной организации (где можно реализовать ценность, пожалуйста, будьте конкретны) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Поддержка со стороны города (где можно реализовать ценность, пожалуйста, будьте конкретны) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 ценность________________________________________________________________ Самостоятельное действие __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Поддержка со стороны образовательной организации (где можно реализовать ценность, пожалуйста, будьте конкретны) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Поддержка со стороны города (где можно реализовать ценность, пожалуйста, будьте конкретны __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Требования к выполнению работы 1. Интерактивное задание соответствует возрасту, индивидуальным особенностям обучающихся. 2. Интерактивное задание соответствует теме, цели занятия. 3. Интерактивное задание разработано на основе предложенного алгоритма. Критерии оценивания: Слушатели получают зачет, если практическая работа выполнена с учетом всех требований. Оценивание: зачёт / незачёт.