Контрольная «вариант 2.»,
МДК 01.02. Теоретические и методические основы физического воспитания детей раннего и дошкольного во в Санкт-Петербурге

1. Обобщенная формулировка задачи Ведущая задача ДОУ – охрана и укрепление здоровья детей. Но дети дошкольного возраста очень часто болеют. 2. Ключевое задание Дайте психолого-педагогическое, физиологическое обоснование использования разных форм оздоровительной работы в ДОУ (закаливании, самомассаж, аутотренинг, релаксация, ароматерапия и другие нетрадиционные формы) с учетом физического развития детей. Подберите игровые упражнения для самомассажа, релаксации, аутотренинга. Составьте комплексы корригирующей гимнастики для детей разных групп здоровья.3. Контекст решения задачи Вы методист ДОУ. В ДОУ имеется разнообразная методическая литература. Выполните задания, которые приведут к решению 1. Изучите темы: «Закаливание детей», «Условия, средства, методика организации закаливания». 2. Нетрадиционные формы закаливания. 3. Составьте план выполнения ДКР. 4. Продумайте введение (актуальность проблемы – анализ профессиональной задачи). Теоретическая глава. Практическая – разработайте (подберите игровые упражнения для самомассажа, комплексы корригирующей гимнастики). Рекомендуемая литература Богина Т.Л. Укрепление здоровья ослабленных и часто болеющих детей // Дошкольное воспитание, 1994, №6, с. 9-12. / Дошкольное воспитание, 1993, №9, с. 23-25, 1988, №2, №3. 4. Зюменков С., Вавер Нетрадиционные методы в воспитании и оздоровлении // Дошкольное воспитание, 1999, №6, с. 6-10. 5. Кузнецова М. Современные пути оздоровления дошкольников // Дошкольное воспитание. – 2002. - №11. 8. Тонкова-Ямпольская Р.В. Ради здоровья детей – М., 1998. 9. Фомина Н.Н. Формирование основ здорового образа жизни // Управление ДОУ, №1, с. 75-79.