Контрольная «Тема: Лексические нормы современного русского языка. Виды речевых ошибок.»,
Русский язык в Санкт-Петербурге

Задание 1. Пользуясь указанной литературой и теоретическими материалами, найдите ответы на вопросы: 1. Перечислите и поясните на примерах основные требования норм словоупотребления (использование заимствованных слов, уместное применение слова в присущем ему лексическом значении, уместное сочетание слов). 2. Объясните на примерах речевые ошибки, связанные с нарушением лексических норм русского языка (тавтология, плеоназм, речевой штамп, смешение паронимов и др.) 3. Что такое активный словарный запас русского языка? Охарактеризуйте лексику пассивного запаса русского языка (историзмы, архаизмы, неологизмы). 4. Что такое фразеологизм? Какова роль фразеологизмов в речи? Задание 2. Практикум 1. Составьте предложения со следующими словами. Объясните разницу в значении паронимов. Для справки обращайтесь к толковому словарю. Адресат–адресант; дипломат–дипломант; занятой–занятый; предоставить–представить; эмигрант–иммигрант; экономный–экономичный–экономический; дипломатичный–дипломатический; скрытый–скрытный; драматичный–драматический. 2. Отметьте правильный вариант. 1.Истеблишмент – это а) шоу-бизнес; б) правящая элита. 2.Консолидация – это а) разобщение; б) объединение; в) быстрый прогресс. 3.Ксенофобия – это а) боязнь замкнутого пространства; б) нетерпимость к чужому, непохожему; в) агрессивное поведение. 4.Вернисаж – это а) торжественное открытие выставки; б) выставка живописи; в) художественная галерея. 5.Прецедент – это а) несчастный случай; б) случай, имевший место ранее. 3. Замените иностранные слова русскими синонимами там, где это возможно. 1.мотивировать __________________ 2.актуальный ____________________ 3.контаминация __________________ 4.форс-мажор ____________________ 5.креативный ____________________ 4. Найдите предложения, содержащие речевые ошибки. Исправьте ошибки. 1. Позвольте вручить вам этот памятный сувенир! 2. Пора поменять окружающий антураж. 3. Каждый год в нашем городе проходят художественные бьеннале. 4. Инаугурация президента назначена на пятое ноября. 5. Теперь мы будем сотрудничать на основе равного паритета. 6. Перед ним встали две альтернативы: перейти на новую работу или остаться на прежнем месте. 7. За такие деньги бижутерию с бриллиантами не купишь. 8. После обильного ужина был подан аперитив. 9. Он очень склонен к саморефлексии. 10. Составьте краткий реферат этой книги. 5. В каком из текстов используются архаизмы? В каком историзмы? Определите типы архаизмов. В чем состоит отличие употребления архаизмов и историзмов в текстах? А. Перстами легкими как сон Моих зениц коснулся он; Отверзлись вещие зеницы, Как у испуганной орлицы. Моих ушей коснулся он, И их наполнил шум и звон: И внял я неба содроганье, И горний ангелов полет, И гад морских подводный ход, И дольней лозы прозябанье… (А. Пушкин) Б. Невесту привезли с утра во дворец и стали одевать. Сенные девки, вымытые в бане, в казенных венцах и телогреях, пели не смолкая. Под их песни боярыни и подружки накладывали на невесту легкую сорочку и чулки, красного шелка рубаху с жемчужными запястьями, китайского шелка летник с просторными, до полу, рукавами…(А. Толстой). 6. Определите, в каких отношениях находятся фразеологизмы: (1) синонимы, 2) антонимы): кровь с молоком – краше в гроб кладут, тертый калач – стреляный воробей, травленый волк – молодо-зелено, кричать дурным голосом – кричать благим матом, навострить уши – держать ухо востро, важная рыба – крупная птица. 7. Укажите варианты, в которых значение фразеологизмов указано неверно: а) стреляный воробей – молодой, неопытный; б) ни сном ни духом – бодрствовать; в) глас вопиющего в пустыне – напрасный призыв к чему-либо; г) Вавилонское столпотворение – очень большое количество людей; д) ящик Пандоры – источник богатств. 8. Выберите фразеологизмы в правильной форме: а) с места в обрыв; б) отпетый дурак; в) надоел как банный лист; г) суд да дело.