Отчет по практике «определить уровень математической подготовки детей В первые дни ребенка в школе»,
Педагогика и психология в Санкт-Петербурге

Задания исследовательского блока и методические рекомендации по их выполнению Учебно-исследовательская работа студентов (УИРС) по методике преподавания математики Тема УИРС. Математическая готовность детей к обучению в школе. Цели УИРС: определить уровень математической подготовки детей (запас математических знаний и навыков, приобретенных детьми до школы); Организация исследования. Необходимо выбрать для исследования 3-5 детей, посещавших детский сад, и 3-5 детей, не посещавших дошкольные учреждения. Для определения уровня их готовности к обучению можно организовать наблюдения за детьми на уроках, изучить их личные дела, провести с ними индивидуальные беседы (на переменах, до или после уроков), включить в уроки математики специальные вопросы и задания диагностического характера и т.д. Оформление результатов исследования. Описание результатов исследования необходимо представить в виде сводной таблицы учета математических знаний и навыков. Необходимо сопоставить результаты детей посещавших и не посещавших детский сад и сформулировать выводы об уровне математической готовности детей к обучению в школе. Методические рекомендации по выполнению УИРС по методике преподавания математики Следует выявить запас математических знаний и умений, приобретенных ребенком до школы. К ним относится следующее: выделение признаков предметов и сравнение предметов по различным признакам, счет предметов, сравнение групп предметов, установление порядковых, пространственных и временных отношений, знание геометрических фигур и др. Следует предусмотреть такое построение диагностических заданий по математике, при котором можно будет выявить отдельные аспекты психологической готовности детей к учению, например, умение принимать и удерживать учебную задачу, сравнивать, анализировать, осуществлять самоконтроль и т.д.