«Понятие»:
1. Проверьте правильность данных определений, укажите, где какие логические ошибки допущены:
а) Человек - смеющееся животное
б) Революции - локомотивы истории
в) Идеалист - человек с идеалистическими убеждениями
г) Кит - рыба, превосходящая остальных своими размерами
2. Проверьте правильность деления понятий:
а) Зубы делятся на резцы, клыки, большие и малые коренные.
б) Люди делятся на детей. Взрослых и пенсионеров
в) Книги делятся на художественные, публицистические, научные и религиозные.
3. Проверьте, правильно ли обобщены понятия в следующих примерах:
а) гордость - черта характера;
б) планета - Юпитер;
в) Брянск - город в России;
г) книга - учебник;
д) тарелка – посуда,
в) час - предрассветный час.
4. Укажите, в каких примерах имеет место деление понятий, а в каких - расчленение:
а) Дерево состоит из корня, ствола и кроны.
б) Дом состоит из пяти квартир
в)Зрение бывает нормальное, дальнозоркое, близорукое.
г) Войны бывают справедливые и несправедливые
5. Ограничьте имена:
а)университет,
б) память,
в) текст,
г)перевод.
6. Укажите тип отношений между понятиями по объемам в следующих примерах:
а) сосед - друг - знакомый - родственник.
б) трудный, нетрудный ,
в) халатность, черта характера.
г) наказание- лишение свободы,- ссылка
7.Раскройте содержание и объем понятий:
а) планета Солнечной системы,
б) океан,
в) учебник,
г) понятие.
8. Установите, в каких случаях имеет место отношение рода и вида, а в каких - отношение части и целого:
а) минута, секунда,
б) минута, счастливая минута,
в) минута, час.
9. Имеет ли место операция обобщения в следующих случаях:
а) дом - улица,
б) электрон - атом,
в) Скандинавия - часть Европы,
г) племя - нация, д) водные лыжи – лыжи.
10. Дайте логическую характеристику понятий, т.е. укажите, является ли каждое из них положительным или отрицательным, конкретным или абстрактным, соотносительным или безотносительным, собирательным или несобирательным, общим, единичным или пустым:
а) война,
б) граф Лев Толстой,
в) национальность,
г) равный,
д) созвездие.
«Суждение»:
1. Определите вид суждения по количеству и качеству:
а)Все птицы имеют крылья.
б)Некоторые растения являются водорослями
в)Ни один рассказ этого автора не переведен на иностранные языки
г) Реки - естественные пути сообщения
д)Большинство из нас не совмещают работу с учебой
2. Определите вид суждения по количеству и качеству:
а)Все птицы имеют крылья.
б)Некоторые растения являются водорослями
в)Ни один рассказ этого автора не переведен на иностранные языки
г) Реки - естественные пути сообщения
д)Большинство из нас не совмещают работу с учебой.
3. Выразите в виде формул структуру сложных суждений, используя логические термины:
а)Если данный четырехугольник - ромб, то диагонали его взаимно перпендикулярны и делят углы пополам.
б)Если вы любите детей, полны жажды познания, имеете доброе сердце, мечтаете посвятить себя интересному творческому труду, то смело выбирайте профессию учителя.
4. Определите вид суждения по модальности:
а) К.Маркс родился 5 мая 1818 г. в г.Трире.
б) Возможно, существуют неземные цивилизации.
в) Дети обязаны заботиться о родителях и оказывать им помощь.
5. Найдите количество следующих суждений, приведя их к одной из форм суждений типа A, E, I, O:
а) Из греков, сражавшихся при Фермопилах, никто не спасся.
б)Истинный ученый как правило скромен.
в)Сравнение - не доказательство.
г)Вода состоит из водорода т кислорода.
д) Мы все глядим в Наполеоны.
6. Придать логическую форму при помощи выражения суждений в формах A, или E, или I, или O следующим высказываниям:
а) Рыбы дышат жабрами
б) Лень никогда не приводит к добру.
в)Прекрасное и полезное отчасти совпадают.
г)Многие из порядочных людей несчастны.
д) Не все, здесь присутствующие, имеют значки.
7. Из следующих суждений сделайте выводы на основе логического квадрата и установите их истинность:
а) Истинно, что некоторые болезни пока неизлечимы.
б) Ложно, что все дороги ведут в Рим.
«Умозаключение»:
1. Произведите превращение следующих суждений:
а) Каждый воин должен понимать свой манёвр
б) Некоторые предприятия не являются рентабельными
2. Произведите обращение следующих суждений:
а) Ничто великое не легко
б) Все счастливые люди добры
3. Являются ли в следующих парах вторые суждения следствиями первых (если нет, то назовите логическую ошибку):
а) Все птицы имеют крылья. Значит, все, имеющие крылья, - птицы.
б) Ни один человек себе не враг. Значит, всякий, кто себе не враг, - человек.
4. Из следующих суждений сделайте выводы на основе логического квадрата и установите их истинность:
а) Истинно, что письменность некоторых народов не имеет алфавита.
б) Ложно, что все следы, найденные на месте преступления, принадлежат обвиняемому.
5. Найдите термины, определите фигуру и модус, проверьте, правильно ли построены силлогизмы:
а) Все преступления осуждаются гражданским обществом. Данное деяние не является преступлением. Значит, оно не осуждается гражданским обществом.
б) Некоторые лекарства являются ядами.
Денис
ХПИ
Самый общительный, самый честный, самый добродушный человек!) Спасибо попросил досрочно - ...
Иван
Вологодский государственный университет
Всё хорошо, замечаний по решению нет. Исполнитель понимающий, отзывчивый.
Оксана
НШФ ЮФУ
Огромное спасибо за сделаную работу в такой маленький срок.Этот исполнитель надёжный реком...
Анель
Синергия Омский ф-л
Корпоративные финансы выполнено Евгенией на 5 и очень дешево! Огромное спасибо!